الاعداد الجيد للاختبارات التحصيلية وانماط الأسئلة

إعداد وتقديم الورشة:

 الموجة الفني للفيزياء                     الموجة الفني للكيمياء

     أ/ مدحت السقاري                         أ/ السيد محمد الديسطي

تحت رعاية :

الموجه الأول للعلوم بمنطقة الفروانية

الأستاذة / عطاف العنزي

الهدف من الورشة:

 الانماء المهني لرؤساء الأقسام ومعلمي الفيزياء والكيمياء بالمرحلة الثانوية وتدربيهم على كيفية الاعداد الجيد للاختبارات القصيرة ونقل خبرات الورشة الي السادة معلمي الفيزياء والكيمياء.

 ملخص الورشة:

تم عرض المحتوى العلمي لموضوع الورشة كالتالي :

1. عرض تقديمي يبين أنواع الأسئلة الموضوعية ومزاياها وعيوبها .
2. عرض تقديمي يبين أنواع الأسئلة المقالية ومزاياها وعيوبها .
3. عرض تقديمي يبين مواصفات الاختبار التحصيلي الجيد.
4. تصحيح الأخطاء الواردة في الاختبارات القصيرة في الفترة الأولى
5. مناقشة الأخطاء الشائعة في الاختبارات عامة.
6. ترتيب الأنواع في سلسلة جهود الاختزال
7. عرض أسئلة متنوعة ومناقشتها مع الحضور

 الايجابيات

•  الاعداد الجيد للورشة قبل الورشة بوقت كاف.
• التقويم البنائي المستمر بعد كل مفهوم اثناء الورشة.
• استخدام البرامج الالكترونية في توضيح بعض المفاهيم.
• استغلال جميع المصادر في تسهيل وتيسير الورشة علي أكمل وجه.
• تدريب الزملاء والزميلات على المناقشة لبعض الأسئلة من حيث المميزات والعيوب.
• التوصية بنقل خبرات الورشة الى المعلمين والمعلمات في مدارسهم وتدريبهم.
• التوصية بمراجعة الاختبارات القصيرة من قبل رؤساء الأقسام والموجه الفني للمدرسة واعتمادها حتى تخرج محققة الغرض منها وتحقيق العدالة بين الطلاب والمدارس.
• التوصية بأن تراعى الاختبارات القصيرة الفروق الفردية بين المتعلمين.

السلبيات:

   لا يوجد